שילוב (אינטגרציה)
ילדים אשר התפתחותם בעקבות הטיפול מאפשרת זאת משולבים בקבוצת שווים הכוללת ילדים רגילים, במסגרת חינוכית רגילה, על מנת שיוכל להכיר ולרכוש דפוסים נורמטיביים של התנהגות חברתית. השילוב הינו תהליך הדרגתי המלווה בהדרכה של צוות מפנה.
הכוונה בשילוב, מתייחסת לזכותו של ילד עם פוטנציאל קוגניטיבי קיים, גם אם יש לו אבחון בספקטרום האוטיזם, לשהות במחיצתם של ילדים מתפקדים לכל דבר, על מנת לרכוש דפוסי התנהגות חברתיים אותם יוכל לרכוש בהדרגה בתהליך התפתחותו.
על מנת לאפשר מימושה של הזדמנות זו, יש לחשוף את הילד לקבוצת הילדים באופן רצוף, מה שיכול להקנות לו היכרות ובטחון לא רק במהלך זמנים קצובים ומלאכותיים.
שילוב מתאים במקרים בהם נעשית עבודה תומכת בבית, וכאשר ניתן להעריך את הנתונים הבאים:
לילד יש :
עניין בסביבה
הבחנה בין אנשים
יכולת אינטלקטואלית בסיסית
יכולת חיקוי
התחלה של תהליך התפתחות שפה
על מנת שנתונים אלו יהפכו להיות אפקטיביים, יש לדאוג למסגרת מתאימה, שבה הצוות יוכל לראות בחיזוק נתונים אלה אתגר חינוכי וחברתי.
לאור הניסיון הרב הנצבר בתהליך השילוב המלא בחברה, מרכז מפנה הוציא לאור חוברת הדנה בכל שלבי התהליך. ניתן לרכוש חוברת זו במרכז מפנה.
ניתוח נתונים על שילוב ילדים אשר טופלו במפנה מצביע על 74.8% שילוב במערכות חינוך רגילות
